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一、案情簡(jiǎn)介

兩歲半（2010年）的女孩小瑩（化名）和同班小朋友小夢(mèng)（化名）因?yàn)閾尠宓拾l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩個(gè)小朋友互相抓了對(duì)方一下，小夢(mèng)胳膊上留下一道痕跡。之后，小夢(mèng)的媽媽——幼兒園大班的陳老師當(dāng)著全班小朋友的面，打了小瑩。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的另外一位老師也一起參與了打人事件。在警方和校方將近一周仍無(wú)任何回應(yīng)的情況下，小瑩的媽媽唐女士將打人視頻于7日上午發(fā)到網(wǎng)上，該帖點(diǎn)擊已近兩萬(wàn)五千次。唐女士告訴記者，她的女兒小瑩2歲半（2010年），幾月前選擇在江蘇省徐州市天馬少兒藝校上幼兒園。事發(fā)2010年9月1日上午9點(diǎn)08分，“我家女兒和小夢(mèng)因?yàn)閾尠宓拾l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在老師的教育下，兩個(gè)孩子很快和好，又玩到了一塊。”當(dāng)日上午11點(diǎn)左右，唐女士的老公王先生接到接到幼兒園苗老師的電話，說(shuō)女兒小瑩咬傷了小夢(mèng)，要王先生去學(xué)校帶小夢(mèng)去打狂犬疫苗。夫妻倆來(lái)到幼兒園后看到小夢(mèng)胳膊上被抓出一道痕跡，并不像是被咬傷。于是，唐女士要求調(diào)看學(xué)校的監(jiān)控視頻，校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)沒(méi)在，我們就走了。”當(dāng)日下午，唐女士確認(rèn)校長(zhǎng)在學(xué)校之后，于16時(shí)多又趕到學(xué)校。調(diào)看監(jiān)控視頻后，唐女士感到十分震驚，發(fā)現(xiàn)孩子不但沒(méi)有咬人，反而被小夢(mèng)的媽媽暴打?！靶?mèng)的媽媽是樓上大班的老師，姓陳?！?010年9月1日下午，唐女士看完視頻后便向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)警，同時(shí)希望學(xué)校給一個(gè)說(shuō)法。遺憾的是，直到7日發(fā)布視頻前，在將近一周時(shí)間內(nèi)，警方和校方都沒(méi)來(lái)一個(gè)電話，“我們很失望。”7日上午，唐女士將視頻公布到了網(wǎng)上。

監(jiān)控顯示女童被打十多分鐘。唐女士公布到論壇上的視頻清晰記錄了部分打人過(guò)程，時(shí)間顯示從2010年9月1日10點(diǎn)13分至10點(diǎn)22分。在此期間，陳老師共打了小瑩10多分鐘，先后打了三次，整個(gè)過(guò)程持續(xù)30多分鐘視頻顯示，在小夢(mèng)的媽媽陳老師查看小夢(mèng)“傷勢(shì)”的同時(shí)，一位拿掃帚的阿姨（唐女士說(shuō)，她是幼兒園的生活老師苗老師）在向小夢(mèng)的媽媽比劃著什么，并用手指向了站在教室中部的小瑩。隨后，陳老師沖到小瑩面前，多次拍打小瑩手臂，嘴里不停地說(shuō)著什么。再次查看小夢(mèng)手臂“傷勢(shì)”之后，陳老師又多次用手指戳小瑩的頭、推打小瑩。不解氣的陳老師，又將小瑩從教室中部位置拽到墻角，小瑩踉踉蹌蹌還沒(méi)有站穩(wěn)，小夢(mèng)媽媽接著用手推了她一把，小瑩重重地摔在靠在墻邊的床上。

讓網(wǎng)友最為震驚的是，陳老師在墻角多次用手戳了小瑩的頭后，陳老師拿起小瑩的手，向她自己臉上打去。期間，小瑩不斷哭泣。教室中，不下十位小朋友在旁觀看，一位老師從頭到尾沒(méi)有出來(lái)制止。生活老師苗老師也參與了打人。整段視頻中，因?yàn)橐曨l沒(méi)有聲音，她們具體說(shuō)了什么并不清楚。據(jù)唐女士介紹，這只是視頻中的一部分，完整視頻中，陳老師直到10時(shí)35分才離開(kāi)教室。在校長(zhǎng)辦公室，生活老師姚老師介紹了事情經(jīng)過(guò)。她說(shuō)，當(dāng)時(shí)小瑩和小夢(mèng)為爭(zhēng)一個(gè)小板凳發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，后來(lái)任大班老師的小夢(mèng)媽媽知道后，下來(lái)動(dòng)手打了孩子。當(dāng)時(shí)她自己一手拿著笤帚，另一只手還有孩子的大便，來(lái)不及阻止。另外，她們也沒(méi)有想到小夢(mèng)媽媽會(huì)這么激動(dòng)，甚至還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇傻了眼。對(duì)于自己參與打孩子一說(shuō)，她解釋說(shuō)，她只是在雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，拍打了小瑩一下，要求小瑩給小夢(mèng)道歉。當(dāng)時(shí)小瑩也說(shuō)了對(duì)不起，小夢(mèng)也原諒了小瑩。生活老師說(shuō)，事發(fā)后她帶著禮品去王先生家賠禮道歉，并取得了他們的諒解。

當(dāng)?shù)孛襟w在7日刊發(fā)相關(guān)報(bào)道，幼兒園的張校長(zhǎng)證實(shí)了老師打人的事實(shí)，指出小夢(mèng)媽媽作為老師打?qū)W生確屬不當(dāng)，是學(xué)校教育和管理的失誤，幼兒園有不可推卸的管理責(zé)任，需要幼兒園承擔(dān)的責(zé)任，學(xué)校絕不推脫。事發(fā)當(dāng)天，學(xué)校已將小夢(mèng)的媽媽停職反省。

二、法律分析

打人事件發(fā)生后，劉茂通律師通過(guò)報(bào)道了解了整個(gè)事件，為陳某的行為所震驚、憤怒，隨后主動(dòng)找到苗苗的爸爸，為其免費(fèi)代理此案。在其與陳某以及警方的多次交涉下，事情最終有了結(jié)果。

三、案例點(diǎn)評(píng)

打人的幼兒園老師陳某與被打兒童苗苗的爸爸王先生，在徐州市公安局礦業(yè)分局民警及律師的見(jiàn)證下，簽署了一份治安案件調(diào)解協(xié)議書(shū)，陳某不僅拿出3萬(wàn)元作為苗苗的醫(yī)療費(fèi)及精神損害等費(fèi)用，而且還以道歉信的方式在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)向苗苗的家長(zhǎng)道歉。

在道歉信上，陳某稱(chēng)自己做了一件后悔終身的事，做為一名受人尊敬的幼兒老師，因小朋友之間發(fā)生打架事情，她竟對(duì)一個(gè)小朋友“拉扯、指點(diǎn)（具體見(jiàn)監(jiān)控錄像）”，事后，她十分后悔，本應(yīng)該保護(hù)孩子，卻做出這樣過(guò)激的事，她曾帶著誠(chéng)意到對(duì)方家里賠禮道歉，在公安機(jī)關(guān)的調(diào)解和雙方同意的情況下，她愿意拿出相應(yīng)的現(xiàn)金作為誠(chéng)意，來(lái)賠償受害孩子的醫(yī)療費(fèi)、檢查費(fèi)和精神損害撫慰金，來(lái)取得他們的諒解，并愿意和孩子及家長(zhǎng)和好如初。

經(jīng)過(guò)調(diào)解雙方達(dá)成的協(xié)議主要有以下幾點(diǎn)：一是陳某以道歉信的方式在報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)向苗苗及其家人道歉；二是陳某承擔(dān)苗苗的醫(yī)療、檢查、精神損害賠償?shù)雀黜?xiàng)費(fèi)用3萬(wàn)元；三是苗苗家長(zhǎng)保留對(duì)該園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任追究；四是苗苗家人放棄公安機(jī)關(guān)追究陳某的行政處罰；五是雙方和解后，苗苗家人對(duì)陳某取得諒解，不得在網(wǎng)上或其他媒體發(fā)布對(duì)陳某構(gòu)成傷害的語(yǔ)言、文字、錄像、帖子等。